指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，增強(qiáng) “四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定 “四個(gè)自信”、做到 “兩個(gè)維護(hù)”，深刻認(rèn)識(shí) “兩個(gè)確立” 的決定性意義。堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
工作回顧：2021 年教育系統(tǒng)成效顯著，黨史學(xué)習(xí)教育成效顯著，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)向縱深推進(jìn)，破解人民群眾教育急難愁盼問(wèn)題，服務(wù)支撐國(guó)家戰(zhàn)略有力有效，提升教育高質(zhì)量發(fā)展保障條件，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。
形勢(shì)判斷：在 “兩個(gè)大局” 背景下，教育內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。需跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育，準(zhǔn)確識(shí)變、主動(dòng)求變、積極應(yīng)變。要認(rèn)識(shí)到教育在中華民族偉大復(fù)興中的先導(dǎo)地位，應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)，滿足現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，回應(yīng)人民群眾教育期盼，解決教育自身矛盾和問(wèn)題。
2022 年工作重點(diǎn)
鑄魂育人：把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)育人，以風(fēng)清氣正環(huán)境育人，完善德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系。
基礎(chǔ)教育：鞏固發(fā)展更加公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，持續(xù)打好 “雙減” 攻堅(jiān)落實(shí)戰(zhàn)，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，普通高中特色多樣發(fā)展。
職業(yè)教育：大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)適應(yīng)性，提高內(nèi)涵質(zhì)量。
高等教育：創(chuàng)新發(fā)展支撐國(guó)家戰(zhàn)略需要的高等教育，推進(jìn)人才培養(yǎng)服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，以科研創(chuàng)新成果支撐科技自立自強(qiáng)，推動(dòng) “雙一流” 建設(shè)高校助力人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。
教師隊(duì)伍：建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)教師發(fā)展之基，保障教師權(quán)益。
改革創(chuàng)新：以改革創(chuàng)新注入教育發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力，深化教育評(píng)價(jià)改革，激發(fā)基層和學(xué)校活力，提升依法治理水平，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，健全 4% 落實(shí)機(jī)制。
對(duì)外開放：在大變局中謀劃教育對(duì)外開放新策略，用好全球優(yōu)質(zhì)教育資源，講好中國(guó)故事。
2022 年福建省教育工作會(huì)議精神
指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書記指引的方向前進(jìn)，忠誠(chéng)擁護(hù) “兩個(gè)確立”，增強(qiáng) “四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定 “四個(gè)自信”、做到 “兩個(gè)維護(hù)”，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入實(shí)施 “十四五” 教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。
工作回顧：2021 年全省教育系統(tǒng)在思想引領(lǐng)、體系構(gòu)建、教育公平、職業(yè)教育、高校內(nèi)涵、教育保障等方面取得新進(jìn)展，經(jīng)受住考驗(yàn)，落實(shí)了部署，謀劃了未來(lái)，實(shí)現(xiàn)了突破，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，人民群眾教育獲得感增強(qiáng)。
形勢(shì)判斷：全省教育系統(tǒng)要深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握福建教育高質(zhì)量發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，聚焦內(nèi)部發(fā)展與外部環(huán)境不相適應(yīng)的問(wèn)題，準(zhǔn)確識(shí)變、主動(dòng)求變、積極應(yīng)變，從政治上、民生上、規(guī)律上辦教育。
2022 年工作重點(diǎn)
黨的領(lǐng)導(dǎo)：加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論，開展迎接學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大專項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和中央決策部署，加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，抓好校園疫情防控和安全整頓。
教育體系構(gòu)建：構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)體育和美育工作，實(shí)施勞動(dòng)教育強(qiáng)基計(jì)劃，規(guī)范教材建設(shè)、選用和管理，實(shí)施民族教育質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。
教育獲得感提升：增強(qiáng)人民群眾教育獲得感，狠抓 “雙減” 工作落實(shí)，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深化普通高中育人方式改革，保障教育公平，鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果，提升繼續(xù)教育水平，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力：提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力，加快培養(yǎng)急需緊缺人才，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，推進(jìn)高等教育全方位高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)有組織科研，提升高校科研創(chuàng)新貢獻(xiàn)度，推進(jìn)高水平教育交流合作，探索海峽兩岸教育融合發(fā)展新路。
教育綜合改革：深化教育綜合改革，包括新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革、基礎(chǔ)教育綜合改革、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，規(guī)范民辦教育管理，穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，全面推進(jìn)依法治教。
要素保障：強(qiáng)化要素保障，推動(dòng)加大教育投入，落實(shí) “兩個(gè)只增不減” 要求，深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，加強(qiáng)教育考試基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)教育信息化建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。