近日，2026 年福建省職業(yè)院校技能大賽各賽道賽事落下帷幕。學(xué)校以承辦賽道零差錯(cuò)、參賽隊(duì)伍斬獲佳績(jī)”的雙重成績(jī)，彰顯了其在職業(yè)教育領(lǐng)域的多維核心亮點(diǎn)，既是辦學(xué)實(shí)力的全面檢驗(yàn)，更是育人理念與綜合能力的深度體現(xiàn)。

學(xué)校憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力與豐富的辦賽經(jīng)驗(yàn)承接了福建省職業(yè)院校技能大賽中的“智能裝備應(yīng)用賽道（G14）”與“新聞傳播賽道（G39）”2大賽道的承辦工作。成立由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的基地執(zhí)委會(huì)，搭建 “6+2” 組織架構(gòu)，統(tǒng)籌賽事協(xié)調(diào)、技術(shù)保障、后勤服務(wù)。接待來自全省41所院校的110支隊(duì)伍在學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化賽場(chǎng)中同臺(tái)競(jìng)技。從賽程規(guī)劃、評(píng)審組織到后勤保障全程精細(xì)化服務(wù)，得到參賽師生與專家評(píng)委的一致認(rèn)可，彰顯了較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力。

新聞傳播賽道（G39）開幕式現(xiàn)場(chǎng)

智能裝備應(yīng)用賽道（G14）賽場(chǎng)實(shí)圖

作為福建省職業(yè)教育的中堅(jiān)力量，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終秉持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建” 的育人理念，將技能大賽作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、錘煉師生本領(lǐng)的重要平臺(tái)。2026 年福建省職業(yè)院校技能大賽高職組共設(shè) 42 個(gè)賽道，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽覆蓋度超六成。

學(xué)校在先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域的重點(diǎn)布局，組建覆蓋智能制造、汽車工程、輕工業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代商貿(mào)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及融媒體傳播等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的跨專業(yè)競(jìng)賽梯隊(duì)，在27 個(gè)賽道上與全省高職院校學(xué)子同場(chǎng)競(jìng)技。共斬獲9項(xiàng)金獎(jiǎng)、8項(xiàng)銀獎(jiǎng)、14項(xiàng)銅獎(jiǎng)，獲金率較去年提升4個(gè)百分點(diǎn)！

1.智能裝備應(yīng)用賽道

該團(tuán)隊(duì)使用工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能產(chǎn)線集成、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搭建等技術(shù)手段，融合控制系統(tǒng)編程、數(shù)據(jù)采集分析與系統(tǒng)協(xié)同運(yùn)維，共同打造了一個(gè)虛實(shí)聯(lián)動(dòng)、可調(diào)試、可優(yōu)化的智能制造系統(tǒng)演示單元，實(shí)現(xiàn)了從單一設(shè)備操作到復(fù)雜系統(tǒng)駕馭的躍升。

2026年福建職業(yè)院校技能大賽智能裝備應(yīng)用賽道1隊(duì)

2026年福建職業(yè)院校技能大賽智能裝備應(yīng)用賽道2隊(duì)

2.汽車制造與維修賽道

團(tuán)隊(duì)圍繞二手車跨境檢測(cè)與銷售中的實(shí)際痛點(diǎn)，在工具設(shè)備、服務(wù)流程與數(shù)字化應(yīng)用方面實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)創(chuàng)新。通過常規(guī)工具升級(jí)改造與便捷裝調(diào)工具和底盤智能巡檢小車研發(fā)，提升場(chǎng)外二手車檢測(cè)可行性與精度。同時(shí)構(gòu)建了AI智能接待與AI定價(jià)+智能導(dǎo)檢系統(tǒng)，結(jié)合幕布助力報(bào)告呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)全流程的智能化與可視化，為二手車跨境快銷提供了高效、可信的創(chuàng)新解決方案。

2026年福建省職業(yè)院校技能大賽汽車制造與維修賽道2隊(duì)

3.輕工賽道

團(tuán)隊(duì)?wèi){借中國(guó)船政文化博物館船模玩具設(shè)計(jì)項(xiàng)目斬獲輕工賽道金獎(jiǎng)。該項(xiàng)目融合船政歷史文化與現(xiàn)代玩具設(shè)計(jì)理念，運(yùn)用廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)建模、3D打印、高精噴涂、AIGC交互開發(fā)等技術(shù)，結(jié)合視覺創(chuàng)意表達(dá)、機(jī)械傳動(dòng)設(shè)計(jì)，打造出兼具歷史文化內(nèi)涵與互動(dòng)趣味的船模機(jī)巧玩具。作品通過沉浸式體驗(yàn)繪圖、放樣、造船的完整實(shí)訓(xùn)歷程，既傳承了“動(dòng)手實(shí)踐、知行合一”的船政職教精神，也讓“師夷長(zhǎng)技以制夷”的救國(guó)智慧與精益求精的工匠精神在現(xiàn)代玩具設(shè)計(jì)中煥發(fā)新生。

2026年福建省職業(yè)院校技能大賽輕工賽道2隊(duì)

4.商貿(mào)賽道

團(tuán)隊(duì)以“蛋卷鞋”企業(yè)為實(shí)踐載體，系統(tǒng)構(gòu)建了一套“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能破局”的現(xiàn)代商貿(mào)運(yùn)營(yíng)體系，創(chuàng)新性地將AI智能體技術(shù)貫穿于營(yíng)銷全流程，實(shí)現(xiàn)了從數(shù)據(jù)洞察、AI內(nèi)容創(chuàng)作、自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)到直播轉(zhuǎn)化的全鏈路閉環(huán)實(shí)戰(zhàn)，驗(yàn)證了“AI+商貿(mào)”的可行路徑。

2026年福建職業(yè)院校技能大賽商貿(mào)賽道2隊(duì)

5.藝術(shù)設(shè)計(jì)賽道

團(tuán)隊(duì)運(yùn)用數(shù)字建模、動(dòng)態(tài)視覺設(shè)計(jì)與交互媒體技術(shù)，融合美學(xué)理論應(yīng)用、用戶行為分析與跨媒介敘事手法，共同構(gòu)建了一個(gè)虛實(shí)共生、可感知、可沉浸的藝術(shù)裝置體驗(yàn)空間，實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)視覺傳達(dá)到多維度情感交互的創(chuàng)作躍升。

2026年福建職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)設(shè)計(jì)賽道1隊(duì)

2026年福建職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)設(shè)計(jì)賽道2隊(duì)

6.新聞傳播賽道

團(tuán)隊(duì)以“?；暧览m(xù) -- 馬江海戰(zhàn) AI 智能影像創(chuàng)意與傳播項(xiàng)目” 為主題，融合 AI、AR、VR、數(shù)字人等新興傳媒技術(shù)，同時(shí)運(yùn)用編導(dǎo)、影視后期、矩陣傳播運(yùn)營(yíng)等專業(yè)技術(shù)手段，打造出可感、可知的優(yōu)質(zhì)新聞傳播項(xiàng)目，以此緬懷先烈，傳播船政文化，最終在賽項(xiàng)中脫穎而出摘得金獎(jiǎng)。

2026年福建職業(yè)院校技能大賽新聞傳播賽道1隊(duì)

2026年福建職業(yè)院校技能大賽新聞傳播賽道2隊(duì)

雙重成績(jī)的背后，是學(xué)校多年來深化教育教學(xué)改革的持續(xù)積淀。參賽佳績(jī)印證了“崗課賽證” 綜合育人改革的實(shí)效，承辦能力體現(xiàn)了 “以賽促改、以賽促建” 的發(fā)展邏輯 —— 通過參賽優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，通過承辦錘煉管理團(tuán)隊(duì)，形成了“賽事賦能教學(xué)、教學(xué)支撐賽事” 的良性循環(huán)。這既提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，又增強(qiáng)了其服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，充分展現(xiàn)了福建省職業(yè)教育中堅(jiān)力量的示范引領(lǐng)作用。