5月13日，校心理健康教育與咨詢中心邀請(qǐng)福建師范大學(xué)心理學(xué)院博士、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理注冊(cè)督導(dǎo)師高華教授在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展《心理危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)》專題培訓(xùn),學(xué)校全體心理導(dǎo)師、輔導(dǎo)員參與培訓(xùn)。

高華教授圍繞心理危機(jī)會(huì)談技術(shù)、自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、自殺現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)干預(yù)、制定安全計(jì)劃等四大模塊展開講解。她結(jié)合典型案例，系統(tǒng)梳理了危機(jī)干預(yù)的標(biāo)準(zhǔn)化流程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“共情傾聽”“開放式提問(wèn)”等核心技巧，并通過(guò)自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量表解讀，幫助參訓(xùn)人員掌握科學(xué)評(píng)估方法。針對(duì)自殺現(xiàn)場(chǎng)干預(yù)這一高危場(chǎng)景，高教授以“黃金4小時(shí)”為切入點(diǎn)，詳細(xì)拆解了安全評(píng)估、資源聯(lián)動(dòng)、情緒安撫等關(guān)鍵步驟，強(qiáng)調(diào)“生命至上”原則下的快速響應(yīng)機(jī)制。培訓(xùn)中還設(shè)置了兩輪沉浸式演練。在危機(jī)干預(yù)會(huì)談模擬中，參訓(xùn)人員分組扮演咨詢師與危機(jī)個(gè)體，通過(guò)角色互換練習(xí)傾聽與回應(yīng)技巧，高教授現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)并示范專業(yè)話術(shù)。在自殺現(xiàn)場(chǎng)處置演練中，參訓(xùn)人員分組模擬警報(bào)響應(yīng)流程，高教授針對(duì)協(xié)作效率與溝通細(xì)節(jié)提出改進(jìn)建議。

本次培訓(xùn)通過(guò)理論講解與實(shí)操演練相結(jié)合的形式，系統(tǒng)提升了心理導(dǎo)師、輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理危機(jī)干預(yù)實(shí)戰(zhàn)技能。未來(lái)，校心理健康教育與咨詢中心將持續(xù)開展系列專題培訓(xùn)，完善危機(jī)干預(yù)全鏈條支持體系，筑牢校園心理安全防線，為師生心理健康護(hù)航。

（供稿/袁雯雯）